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tani_nh17

Archivo: Junio 2008

24/06/2008 GMT -7

metacognición

tania_nh17 @ 20:59

21 de junio del 2008
¿Qué actividades realicé?
Comenté los avances que llevamos al acercarnos a la institución en la que el equipo al que pertenezco vamos a realizar una propuesta de innovación educativa. Despejé las dudas que tenia respecto a las rubricas que se van a entregar de la propuesta de intervención y del marco teórico que es en grupo.
¿Cuáles fueron mis aciertos?
Comprendí el proceso que tenemos que llevar de acuerdo al formato APA para que nuestros trabajos tengan la mayor calidad y que se conviertan en textos científicos para que tengan credibilidad.
¿Cuáles fueron mis errores?
Debo comenzar a utilizar mas el lenguaje que voy adquiriendo conforme avanzan mis estudios
¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad? Fue significativo visualizar que vamos por buen camino y que entendemos la actividad en la que debemos intervenir.
¿Qué puedo hacer para mejorar? Escribir los pasos que se llevaron a cabo para realizar la actividad que se requiere.
¿Qué aprendí con esta actividad? Que todos somos estudiantes y estamos en las mismas condiciones de trabajo así como a valorar el esfuerzo de todos.

05/06/2008 GMT -7

Postura personal ante el fenómeno educativo

tania_nh17 @ 21:42

   

POSTURA PERSONAL ANTE EL FENÓMENO EDUCATIVO

Tania Renata Núñez HernándezEstudiante de la Maestría en Educación con Especialidad en Innovación Educativa             “Creo pues Dios  al hombre a  imagen suya: a imagen de Dios lo creo: los creo varón y hembra” (Génesis 1, 27)  dice la sagrada escritura en el libro del génesis.            Si Dios creo al hombre a su imagen y semejanza debemos tener respeto por su creación   y tratarla de ese modo, ya que encarna   una dignidad innegable e irrenunciable, la de hijo de Dios, y cómo debemos tratar a una creación divina, con respeto, reconocer sus capacidades y todo el potencial que debe desarrollar esa es la visión del ser humano con el que trabajo. Una persona con capacidades, destrezas y valores.            También dicen las sagradas escrituras que “lo creo para que dominara las aves y peces del mar y todo animal  que habitara la tierra” (génesis 1,28) educamos,  facilitamos, proporcionamos,  o como lo queramos llamar   para que el ser humano domine el planeta, sin descuidar la restante creación de Dios. Dominar el planeta respetando las demás formas de vida, los animales, plantas y los demás seres humanos. En la actualidad debemos reconocer que los seres humanos hemos descuidado estos aspectos importantes para la convivencia de nosotros mismos, el poder, el tener, el hedonismo, son cuestiones en las que nos hemos dedicado por conseguir.Vamos a ver al ser humano como una persona a la que puede ayudársele a potencializar sus capacidades  respetando siempre su libertad, de tal manera que la forma en la que potencializemos sus capacidades, es educar. El diccionario de la  Real academia de la lengua define a la educación como la instrucción por medio de la acción docente, pero en la actualidad el papel del docente a pasado a ser de un instructor a ser un facilitador del desarrollo de actitudes y capacidades del ser humano, la educación debe tender a ser la  practica y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo, siendo el ser humano el agente activo y protagonista de ese mismo desarrollo. No se puede negar que ésta evolución se debe entender desde un contexto histórico determinado, comprenderlo desde el espacio y tiempo en que se desarrolló, cuando José Vasconcelos, primer secretario de educación se vio en la necesidad de pedir la ayuda y colaboración de todas las personas que supieran leer y escribir para poder alfabetizar al pueblo mexicano, que venia saliendo de una situación de rebelión, en donde él tenia que participar en la reconstrucción del país, era necesario ser instructor, por las circunstancias históricas, pero en la actualidad debemos ser facilitadotes en el proceso de enseñanza -  aprendizaje, pero ser facilitadotes implica un compromiso personal a prepararte y tener la capacidad de proponer actividades que apoyen al aprendiente a construir su propio conocimiento y eso implica un compromiso personal y ético.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Cómo mejorar mis competencias docentes

tania_nh17 @ 20:05
APTITUDES PUNTUACIÓN
  1. ¿Quién soy?

Escala de 1 (nada) a 5 (mucho)    El auto concepto, la base de nuestro trabajo, ya que la autoestima es el sentido que cada uno tiene sobre su propia valía personal, es la percepción de uno mismo, debemos valorar las cosas que podemos hacer bien y aquellas otras que no se nos dan tan bien, para saber que es lo que tenemos que potenciar.   Propuesta para el análisis de habilidades 

Creo que poseo la habilidad siguiente. 1nada 2poco 3regular 4bastante 5mucho
Capacidad de trabajar en equipo         x
Iniciativa       x  
Constancia en el trabajo       x  
Liderazgo     x    
Participación e implicación compromiso         x
Responsabilidad         x
Capacidad de decidir y gestionar         x
Autonomía         x
Flexibilidad, capacidad de adaptación       x  
Escucha activa y empática.       x  

 Debemos confiar en nosotros mismos es querernos.El compromiso a mejorar es ser constante con las actividades en las que me desarrollo para ser coherente en lo que digo y  hago.  

CADA CUANTO muy frecuentemente con cierta frecuencia algunas veces muy de cuando en cuando prácticamente nunca

 Analizarte a profundidad y reconocer tus carencias es algo difícil porque puedes ser como un libro abierto y exponerte a que te conozcan como eres y también a que te lastimen. Pero como seres humanos debemos crecer y estar abierto a las opiniones de los demás.         

04/06/2008 GMT -7

Metacognición sesión 5

tania_nh17 @ 21:40

1. ¿Qué actividades realicé?
Comenzamos a problematizar el campo de la innovación educativa para poder fundamentar esos problemas en un marco teórico que elaboraremos como grupo.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Preguntar todas mis dudas.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Creo que me falta mas conocimiento sobre este tema para poder profundizar en el.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad?
Con la esperanza de que cuando comencemos a responder a la problematización conozcamos mejor qué es lo que se conoce acerca de la innovación educativa y como actuar ante ella.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Leer más para poder enriquecer el marco teórico que vamos a realizar.
6. ¿Qué aprendí con esta actividad?
A reconocer un amplio campo en el que nosotros como másteres de la UMA debemos saber responder de una manera innovadora.

Metacognición sesión 4

tania_nh17 @ 21:28

1. ¿Qué actividades realicé?
Analizamos del texto de varios conceptos como son el de innovación educativa, reforma, adopción, y sobre la innovación relativa.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
No erré en identificar los conceptos.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Solo debo interiorizar mas los conceptos, para poder asimilarlos y externarlos con mayor fluidez.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad?
Fue productiva ya que pudimos darnos cuenta de nuestros desaciertos al momento de identificar los conceptos.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Externar los conceptos y enmarcarlos en ejemplos
6. ¿Qué aprendí con esta actividad?
Que la innovación no es necesariamente algo nuevo, sino sobre lo que se tiene edificar algo.

Metacognición sesión 3

tania_nh17 @ 21:13

1. ¿Qué actividades realicé?
Una coevalación del trabajo realizado en las sesiones anteriores, específicamente en el uso educativo del blog y en el objetivo del taller de innovación.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
En el objetivo del taller.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Erré en el uso del blog.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad?
Me falta ser mas competente en uso del blog.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Practicar constantemente.
6. ¿Qué aprendí con esta actividad?
Debo estar actual al modo de los alumnos de aprender y conocer que es lo que ellos realizan en la época actual para estar en el mismo lenguaje y así facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

metarmofosis

tania_nh17 @ 19:31

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metacognición sesión 2

tania_nh17 @ 19:27

Metacognicion
1. ¿Qué actividades realicé?
Trabajamos en la creación de un blog en el centro de cómputo de la universidad. No lo conocía y es un centro moderno.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Aprender a manejar el interrnet y conocer esta nueva modalidad de comunicación.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Le lentitud al manejarlo.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad?
Necesito tiempo `para aprender a manejarlo y no darme por vencida
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Seguir intentando
6. ¿Qué aprendí con esta actividad?
A crear un blog y conocerlo como una nueva forma de comunicación

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